Qu’un enfant ait ou non de bons résultats, que ce soit en classe de troisième ou par la suite, il faudra un jour qu’il s’oriente.
Beaucoup de jeunes s’imaginent qu’en passant en classe de seconde, ils sont débarrassés des décisions d’orientation. Or, dès la fin de la seconde, des nouvelles décisions d’orientation doivent être prises. Et en terminale, ils devront choisir leur voie dès le mois de mars, alors qu’ils préparent leur bac.
À force de reculer les échéances, de ne pas provoquer la réflexion, chaque élève se retrouve au pied du mur avec d’autres soucis en tête (révisions, examens…). Donc, même s’il fréquente la voie générale, la question du projet professionnel doit être abordée. Entre-temps, il changera peut-être d’avis, mais qu’importe, il prendra l’habitude de se pencher sur son avenir. Trop nombreux sont ceux dont l’objectif est le passage en classe supérieure dans une certaine section. Or, les études à ce niveau servent principalement à préparer son entrée dans le monde du travail et pas seulement à prolonger sa scolarité.
Se projeter dans l’avenir, c’est aussi une motivation, un nouveau souffle, car on sait pourquoi on travaille. À un moment, en particulier au lycée, les jeunes ressentent une véritable lassitude. Le niveau d’exigence est plus important, ils doivent fournir plus de travail personnel. Seuls les rapports avec les copains valent le coup d’aller au lycée. Le travail scolaire ne les intéresse plus. Ils ne sont plus à un âge où on travaille pour faire plaisir aux professeurs ou aux parents. C’est donc bien en eux-mêmes qu’ils doivent trouver la motivation de travailler pour leur avenir.